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"Aprendices" de Infocal Santa Cruz, Cooperación Suiza y Nestlé facilita la inserción laboral

Viernes, 16 Septiembre 2022 20:03

FOTO: AGRONEWS

Resultados: Luego de dos años de implementación del programa más de 57 empresas se sumaron para ser parte de la formación técnica de los estudiantes para que luego puedan insertarse al mercado laboral. 42 estudiantes se beneficiaron.

Más de 57 empresas en Santa Cruz se han sumado al “Programa Aprendices” de Infocal Santa Cruz, impulsado por la Cooperación Suiza y Nestlé, contando así con personal calificado que responde directamente a las necesidades y potencialidades del sector productivo, permitiendo que aprendices puedan insertarse laboralmente en las empresas.

Los aprendices son de las carreras de Mecánica Industrial y Electromecánica Industrial de la Fundación Infocal Santa Cruz, las cuales han sido apoyadas para que los estudiantes puedan aprender y desarrollar sus habilidades en actividades laborales reales, y en situaciones concretas de resolución de problemas industriales, completando la formación que reciben en el instituto y vinculándolos al mercado laboral.

De esta manera, estudiantes de cuarto, quinto y sexto semestre, de las carreras mencionadas, tuvieron la oportunidad de convertirse en aprendices en empresas que se afiliaron al programa, donde el aprendiz alternó entre la formación en INFOCAL y la empresa, en la que puso en práctica lo aprendido para fortalecer sus habilidades prácticas en el trabajo en el que se desempeñaba.

Infocal Santa Cruz señala que en el programa se trabajó cuatro pilares fundamentales, para que los aprendices puedan desarrollar capacidades de acuerdo a las demandas de las empresas. Se fortaleció sus habilidades en el manejo de herramientas, maquinarias utilizadas en las industrias. Desarrollaron competencias específicas con el apoyo constante de un tutor que le acompaña al aprendiz para que pueda adquirir esas competencias específicas y definidas. Se abrieron los espacios donde los aprendices pudieron aprender y desarrollar sus habilidades en actividades laborales reales. Y tuvieron la opción de una inserción laboral del aprendiz de acuerdo a su desempeño y de las necesidades de la empresa.

En la gestión 2021, fueron 81 Aprendices (23 de la carrera de Mecánica Industrial y 58 de Electromecánica Industrial) que formaron parte del programa en 57 empresas, de las cuales 28 están relacionadas con el área de Mecánica Industrial y 29 empresas en Electromecánica Industrial.

En esta gestión 2022 se tuvieron 63 aprendices (10 de la carrera de Mecánica Industrial y 53 de Electromecánica Industrial) quienes hicieron su aprendizaje en 26 empresas, 9 de ellas del área de Mecánica Industrial y 17 de Electromecánica Industrial.

Otro resultado del programa, es la mejorar de las condiciones de inserción laboral de los estudiantes de Infocal Santa Cruz y se logró que 42 aprendices puedan insertarse laboralmente en las empresas en las que desarrollaron su programa.

Se invirtió un total de 686.000 bolivianos (unos 100.000 dólares), a través de la alianza establecida entre la Cooperación para el Desarrollo de la Embajada de Suiza en Bolivia (Cosude) y el Grupo Nestlé quienes lanzaron el proyecto de “Fortalecimiento de la Fundación Infocal para la formación técnica y profesional de jóvenes en Santa Cruz de la Sierra. Esta iniciativa ha surgido a partir de una experiencia similar desarrollada en otros países por el Grupo Nestlé, como parte de la “Iniciativa por los Jóvenes” que tiene como objetivo contribuir a la empleabilidad de mujeres y hombres jóvenes, realizando prácticas concretas y desarrollando habilidades a su formación profesional y el aporte del sector privado a la innovación y calidad educativa.

Cinco empresas que fueron parte del “Programa Aprendices” y acogieron a los estudiantes mediante el programa fueron reconocidas por parte de Cosude, Nestlé Bolivia e Infocal en un acto realizado en la FEXPOCRUZ. En ese evento de destacó que la formación técnica con la que llegaron los aprendices a sus instalaciones fue muy buena (65%) y excelente (18%). Una muestra de que la vinculación de las necesidades de los sectores empresariales y la preparación de profesionales de alto nivel que pueden aplicar sus conocimientos en situaciones de trabajo reales tienen mejores oportunidades de insertarse en el mercado laboral.

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